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      孩子成績(jī)不理想，考不上高中，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，幫助孩子樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)孩子選擇適合自己的職業(yè)道路。

      職業(yè)教育經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，企業(yè)對(duì)技術(shù)技能型人才的需求量越來(lái)越大，且技術(shù)要求等級(jí)越來(lái)越高。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1.稀缺的技能型人才

隨著我國(guó)工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，那就是國(guó)家需要數(shù)以萬(wàn)計(jì)的技術(shù)技能型人才。

2.就業(yè)有優(yōu)勢(shì)

一般來(lái)說(shuō)，從職校畢業(yè)后，學(xué)生技術(shù)水平高，所以企業(yè)喜歡用，又可以做到專業(yè)對(duì)口，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景好。

3.就業(yè)機(jī)會(huì)多樣化

職教的學(xué)生在選擇就業(yè)方向時(shí)有更多的選擇余地。職教畢業(yè)生可以選擇直接就業(yè)，或者繼續(xù)深造、提升自己的技能水平，如直播、電商、人工智能、美妝等，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

1.實(shí)操更有興趣

職校的職業(yè)教育課程和初中、高中的應(yīng)試教育課程完全不同，哈爾濱新華電腦學(xué)校的課堂充滿了樂(lè)趣，同學(xué)們天天實(shí)操實(shí)練，學(xué)校定期組織各種校園活動(dòng)。技能PK、拓展研學(xué)，將知識(shí)融入到游戲中，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的情緒中掌握知識(shí)。

2.成熟的教育體系

哈爾濱新華無(wú)論是在教學(xué)、師資、硬件設(shè)施等方面都有雄厚的實(shí)力，各個(gè)專業(yè)細(xì)分化、高質(zhì)量、高層次發(fā)展職業(yè)教育，滿足職業(yè)教育的需求。

3.校企合作

特色的校企合作人才培養(yǎng)模式、學(xué)校與多家企業(yè)合作。通過(guò)校企合作引薦就業(yè)、校企招聘會(huì)、人才雙選會(huì)等方式促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

1.職業(yè)教育擁有公平競(jìng)爭(zhēng)權(quán)力

新職業(yè)教育法還規(guī)定了職業(yè)教育人才的就業(yè)、考公、評(píng)職等方面均享有平等待遇，與普通大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)！

2.因材施教

教育就要因材施教，不論是普通教育還是職業(yè)教育，只要能為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)，都是好教育，關(guān)鍵是要為孩子選對(duì)教育類型。